Цього разу ми з учнями 5 класу досліджували способи розділення сумішей, зокрема способом фільтруванням відділяли "чаїнки" від води. На практичному занятті п’ятикласники групували природні та штучні суміші, з’ясовували різницю між сумішшю та розчином, визначали необхідні умови для розділення сумішей фільтруванням. |